Ранний стресс у мышат: два сценария по-разному влияют на мозг и общение

Ранние невзгоды — это тяжёлые или нестабильные события в детстве, которые повышают риск психических расстройств. Чтобы понять механизмы, исследователи используют модели на грызунах. В этой работе сравнили две такие модели.

Первая — «разлучение с матерью и раннее отнятие от груди»: детёнышей ежедневно отделяют от самки. Вторая — «мало подстилки и гнездового материала»: у самки нет нормальных условий для гнезда, и она ведёт себя иначе. Оказалось, что матери в условиях скудного гнезда реже и короче сидели на гнезде, чаще выходили из него и больше пытались его обустроить. А самки из первой модели заботились о потомстве почти как обычно — кроме самих ежедневных разлук.

У детёнышей на седьмой день жизни активность нейронов в отделах гиппокампа, связанных с узнаванием знакомых особей, различалась в зависимости от модели. Затем учёные проверяли социальное узнавание — способность отличать знакомого сородича от незнакомого. К 21-му дню нарушения были у детёнышей обеих моделей и обоих полов. После полового созревания, к 45-му дню, картина разошлась: у самок из групп раннего стресса узнавание улучшилось, а у самцов осталось нарушенным.

В мозге тоже нашли различия: у одной группы менялась плотность стволовых клеток в зубчатой извилине, у другой — клетки-«тормоза» и особые структуры вокруг них в зоне CA2. Это исследование на мышах, поэтому переносить выводы на людей напрямую нельзя.