‹NeuroFungi База обновляется
✦ Спросить NeuroFungi

Зависимость › Поведенческие зависимости › Дети и подростки

○ Люди Качество: среднее

Запойный гейминг у школьников Гонконга: связи с психикой и учёбой

2025 · PloS one
Tse N, Pang NSN, Wang X, Li Y, Lo CKM, Yang X. · 1 мин чтения

Фото: Safyrr · CC BY-SA 4.0 · Wikimedia Commons

Коротко своими словами

Большой опрос среди школьников Гонконга показал, что почти треть детей и подростков хотя бы раз за месяц играли в видеоигры более пяти часов подряд. У таких «запойных» игроков чаще встречались признаки игровой зависимости, тревоги, депрессии и проблемы со сном.

«Запойный гейминг» — это когда человек играет в видеоигры больше пяти часов подряд без перерыва. Учёные из Гонконга решили выяснить, как часто это происходит у детей и подростков и с чем это связано.

Они опросили 2592 школьника — учеников начальных и средних классов. Средний возраст участников — около 12 лет. Детей спрашивали об играх, а также о симптомах игровой зависимости, депрессии, тревоги, стресса, одиночества, качестве сна, поддержке близких и уверенности в учёбе.

Оказалось, что 31,7% школьников играли «запоем» хотя бы раз за последний месяц. У мальчиков это встречалось чаще (38,3%), чем у девочек (24,0%). У тех, кто играл запоем, были выше показатели игровой зависимости, депрессии, тревоги и стресса, хуже сон и ниже вера в свои учебные силы. У девочек дополнительно отмечалось больше одиночества и меньше поддержки от окружающих. А те, кто вообще не играл, в среднем чувствовали себя лучше, чем «запойные» игроки.

Это не значит, что игры сами по себе вызывают проблемы. Исследование лишь показывает связь: запойный гейминг может быть сигналом того, что у подростка есть трудности. Авторы считают, что нужны профилактические меры.

Что изучали
Связь запойного гейминга с психическим здоровьем, учёбой и социальными отношениями
На ком
2592 школьника (1404 мальчика и 1188 девочек) в Гонконге
Результат
У запойных игроков чаще встречались игровая зависимость, депрессия, тревога, стресс, плохой сон и сниженная учебная уверенность
Ограничения
Опросный дизайн не доказывает причинно-следственную связь; данные основаны на самоотчётах
Оригинал исследования ↗PubMed · pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40802602/

Пересказ ИИ по аннотации · полный текст — по ссылке на источник

Связанные статьи

Все →

Образовательный материал, не медицинская рекомендация и не руководство к приёму.

Спросить бота об этом