Исследования › Мозг и нейромедиаторы › Память › Насекомые
21 статья
Ученые выяснили, что транспорт матричных РНК в отростки нейронов критичен для сохранения долговременной памяти, но не влияет на кратковременную. Работа выполнена на плодовых мушках и раскрывает новый механизм консолидации памяти.
Обзор показывает: даже в мозге медоносной пчелы, который меньше кубического миллиметра, возможны сложные формы обучения — от распознавания правил до зачатков арифметики.
Обзор сравнивает, как дрозофила учится распознавать запахи, с современными методами машинного обучения. Это помогает понять универсальные принципы адаптации.
Учёные изучили, какие гены включаются в мозге плодовых мушек при формировании долговременной памяти. Это помогает понять общие механизмы запоминания.
Ученые выяснили, что один из дофаминовых рецепторов у плодовых мушек нужен для формирования долговременной памяти, но не кратковременной. Это помогает понять, как дофамин управляет обучением.
Учёные выяснили, как пара дофаминовых нейронов и D2-подобные рецепторы управляют запоминанием запахов у личинок плодовой мушки.
Учёные нашли у плодовых мушек ген, который помогает мозгу активно забывать неприятные события. Это расширяет представление о том, как липиды влияют на память.
Учёные на плодовых мушках с моделью синдрома ломкой X-хромосомы показали, что усиление сигнала серотонина через рецептор 5-HT2A восстанавливает обучение и память. Это подсказывает, где искать подходы к коррекции когнитивных нарушений.
Учёные впервые применили метод визуализации NAD(P)H для изучения метаболизма в мозге живых плодовых мушек во время обучения. Это открывает новые возможности для понимания связи между энергией клеток и памятью.
Учёные проследили за химическими сигналами в мозге пчёл во время обучения и обнаружили, что соотношение двух веществ может предсказать, как быстро насекомое запомнит запах.
Ученые нашли ген, который ограничивает способность мух к обучению, влияя на дофаминовые нейроны. Это помогает понять, как мозг балансирует между запоминанием и забыванием.
Ученые выяснили, что нейроны внутренних часов дрозофилы используют октопамин для управления разными этапами долговременной памяти. Это помогает понять, как мозг хранит информацию.
Учёные выяснили, что у плодовых мушек краткая и долговременная память опираются на разные наборы пузырьков в нервных окончаниях. Это помогает понять, как мозг разделяет воспоминания.
Ученые нашли у плодовых мушек белок, который улучшает память, помогая другим белкам собираться в особые «физиологические амилоиды». Это не про грибы, но важно для понимания того, как мозг хранит воспоминания.
Ученые изучили тонкое строение нейронов, отвечающих за обучение и память у медоносной пчелы. Это помогает понять, как мозг насекомых обрабатывает сигналы и запоминает информацию.
У старых мушек память становится менее точной: они реагируют на запахи, которые не были связаны с опасностью. Учёные выяснили, что причина — избыточная активность дофамина во время закрепления памяти.
Учёные выяснили, как плодовые мушки ориентируются в сложном запаховом пространстве, используя память о направлении. Это помогает понять универсальные механизмы навигации у животных.
Учёные нашли конкретные нейроны в мозге дрозофилы, которые удерживают информацию о запахе и помогают мушке двигаться к его источнику. Это редкий пример того, как рабочая память «привязана» к конкретным клеткам.
Учёные выяснили, как потеря белка FMRP при синдроме ломкой X-хромосомы запускает избыточную активность сигнального пути ERK1/2 через белок FYN. Это может объяснить проблемы с памятью и обучением при этом заболевании.
Учёные выяснили, что белок Bap60 необходим для долговременной памяти у плодовых мушек. Это помогает понять, как мозг закрепляет воспоминания на уровне генов.
Учёные на плодовых мушках показали, что краткое вмешательство в работу небольшой группы дофаминовых нейронов во время закрепления памяти нарушает сон и ухудшает долговременную память. Это помогает понять, почему нарушения сна мешают запоминанию.